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1. 如何优化数学的课外作业

1、如何优化数学的课外作业

本人就课外作业的优化设计谈谈自己的几点做法： 分层次设计，让学生体验成功。 让学生体验成功的欢乐，可以增进学生的自信心和乐观向上的积极心态，这是学生健康发展的起点。由于学生的身心健康受先天禀赋和后天诸多因素的影响，存在着差异。

要沟通知识间的内在联系，鼓励学生进行探究，发展学生的思维能力，提高学生动手操作能力。作业设计形式：义务教育课程标准实验教科书四年级数学下册共包括九个单元。根据各单元内容特点及学习重点，全册的作业设计内容包括：预习作业，课堂作业，家庭作业三个内容。预习作业。

怎样提高三年级学生数学课外作业的质量呢？布置作业 分层布置作业能培养学生做作业的兴趣。传统教学的作业都是教师统一布置的，这样的作业即脱离了学生的生活实际，也脱离了思想实际，更谈不上发展学生的思维及个性的发展。

作业题型要做到活一点、新一点、趣一点、奇一点，通过多种渠道，把丰富知识、训练和发展创造性思维寓于趣味之中，拓宽学生的知识面，让生动有趣的作业内容取代重复呆板的机械练习，以激发学生做作业的兴趣，使之产生一种内部的需求感，自觉主动完成作业。

在初中数学课外作业的布置中，一定要具有目的性；控制学生的作业量，不搞题海战术，充分估计学生课外作业的时间，让学生有自己支配的时间。控制题目的难度，把握题目的梯度，要将练习、习题、复习题难点分散。所以一般情况下，练习部分应争取在课堂完成，这样反馈直接、及时。

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