测试国外校园欺凌的网站，国内外校园欺凌研究现状
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1、校园暴力举报平台?
可以举报校园欺凌。12309是国家教育部门设立的全国教育服务热线，旨在为广大师生家长提供教育咨询和服务。其中包括举报校园欺凌的服务。如果您或者您的孩子在校园中遭受欺凌，可以拨打12309热线进行举报。
教育部启用24小时统一监督举报电话，号码为：010-660923166093315；同时启用统一监督举报邮箱：12391@moe.edu.cn。为进一步方便群众，接受社会监督，教育部对现有20余个不同业务领域的监督举报电话和电子邮箱进行了整合归并。
可以举报校园欺凌的。拨打12309举报电话进行举报，该电话为全国教育系统举报工作平台的热线电话，可以向相关部门提出投诉和求助。
法律分析：12309：关于控告、申诉、国家赔偿申请、法律咨询等等都可以向12309检察服务中心咨询；NOT原则：未成年人遇到校园欺凌，请广大朋友们记住第九检查厅检察官说的“NOT”（no、off、talk）原则。
法律分析：市民可以拨打0312—8638639进行举报。还可以在微信平台中，搜索并关注“保定检察”公众号后，举报中心栏目中即有“校园欺凌举报平台”，点击留下姓名电话和内容即可。
2、2022年校园欺凌数据哪里查
人。根据查询校园霸凌相关资料得知，2022年我国每年有2000人因校园欺凌伤亡。校园欺凌是指同学间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体，语言及网络等手段实施欺负。
韩国48%。韩国48%的男生受到过校园欺凌，而只有13%的女生收到过校园欺凌的。校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，既包括直接欺凌也包括间接欺凌。
日本的校园暴力相当常见，而且会分为欺凌和霸凌这两种情况，并且“倍增”的数量十分夸张。以小学为例，1997年记录的校暴数量是1432件，而在2020年则是4万1056件，约为1997年的29倍。
嘉鱼县教育局于15日下午发布了《关于南嘉中学校园欺凌事件调查及处理情况的通报》（以下简称“通报”）。经查实，视频中打人者和被打者均为南嘉中学七年级女生。事件发生两天后，学校组织召开家长会，通报了事情的经过。
3、反校园暴力网的网站简介
“学安网”：由中国教育科学研究院和人民网联合创建的教育领域公益平台。学生、家长、教师可以通过该平台进行举报和求助。 “校安通”：国家教育部推出的一款移动应用，旨在提高学生、教师和家长对校园安全的监督和保障。
校园暴力是指发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。
反对校园欺凌内容如下：索要钱物，不给就软硬兼施，威逼利诱。以大欺小，以众欺寡。为了一点小事大打出手，伤害他人身体，侮辱他人人格。同学间因“义气”之争，用暴力手段争短论长。
身体暴力，凭借身体的优势来打击比较弱的同学。心理暴力，指的是不断重复地采用语言或其他诡计，影响别人学生生活，造成对方精神或心理状况发生不良改变，这其中也包括不断重复的侮辱性手机短信、网络微博。
当有人，尤其是陌生人，约自己到较偏僻的地方去时，一定要坚决拒绝；当侵害到来时，一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。要增强法制意识，在侵害发生后，要能够勇敢站出来，用法律的武器维护自己的正当权益。
4、校园欺凌软件有哪些
可以拨打12345市民服务热线建立未成年人保护热线，及时负责受理、转介涉及未成年人合法权益的诉求。
匿名举报盒或信箱：学校可以设置匿名举报盒或信箱，供学生在其中匿名举报欺凌行为。这样做可以使学生在担心报复或其他担忧的情况下，仍然能够安全地举报问题。
可以。大原则上来说，只要不危害国家安全，和扭曲历史，别的应该都可以写。校园暴力不应该是一个禁止的范围。塔读文学是一款拥有海量精品图书和强大阅读功能的手机软件。
社交媒体平台：有些学校或社区提供在线平台或应用程序，供学生匿名报告欺凌行为。这些平台可以提供专业人员的帮助和支持。
5、什么叫校园欺凌?
法律分析：指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
法律分析：校园欺凌，指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。校园欺凌多发生在中小学。
法律分析：校园欺凌，指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。校园欺凌多发生在中小学。
校园欺凌，英文是School bullying，指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。 校园欺凌多发生在中小学。
法律分析：属于校园欺凌的几种情形大致归为以下几种：叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用、侮辱其人格等。对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。
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